Home
Une voyage inoubliable en France- Eine unvergessliche Reise nach Frankreich
Am Montag, den 24.04. durften wir 21 Schüler/innen um 5 Uhr morgens, wo alle anderen noch friedlich schliefen, eine Reise nach Frankreich starten. Die Busfahrt verlief reibungslos, es wurde geschnattert, gelacht, geschlafen und die Lektüre „Tschick“ eifrig gelesen. Auch Uschi Weidner, Herrn Hartingers Begleitung, stellte sich uns Schülern liebevoll vor! Alle zwei Stunden musste unser Busfahrer des Unternehmens „Schermuly“ eine Pause machen. Die Pause nutzten wir auch alle, um uns wenigstens die Beine zu vertreten… Nahe der Schweiz merkten wir überglücklich, dass sich im Bus ein offener Hotspot befand, und so loggte sich einer nach dem anderen ein. Für den Datenverbrauch in der Schweiz durfte unser lieber Mitschüler X stolze 60€ bezahlen. Uuups! Ein weiterer Fauxpas passierte ebenfalls in der Schweiz, denn wir bedachten nicht, dass es in der Schweiz nicht den Euro als Währung gibt und so bekam der ein oder andere Schweizer Franken zurück!
Als wir uns der Grenze zu Frankreich näherten, waren alle ganz aufgeregt und wollten endlich ihre Austauschschüler kennenlernen, doch wir hatten noch ein paar Stunden vor uns. Bei unserer vorletzten Pause passierte Till ein kleines Missgeschick. Ein älterer Mann machte eine kleine Pause und Till sagte vorlaut: „Ach der versteht doch eh nichts!“ Zu früh gefreut - der Mann verstand Deutsch sehr gut! Peinlich, peinlich….
Nach 14 Stunden Busfahrt war unser Ziel zum Greifen nah und die Aufregung stieg mit jedem Kilometer und nach insgesamt 920 km erreichten wir ENDLICH die Schule „Les Hauts de Plaine“ in Laragne, 20km von Serres, unserer Partnerstadt, entfernt, wo schon alle auf uns warteten. Madame Linossier, die uns auch die ganze Woche begleitete, teilte uns unseren Austauschschülern zu. Anschließend fuhren wir mit den Familien nach Hause und ließen den Abend ausklingen. Am nächsten Morgen wurden wir von den Schülern durch die Schule geführt und starteten unser gemeinsames Projekt. Gemeinsam übersetzten wir französische und deutsche Sprichwörter. Wusstet ihr schon, dass man in Frankreich eine Katze statt eines Frosches im Hals hat? Wieder was gelernt! Um 12 Uhr, frisch gestärkt vom Kantinenessen, fuhren wir mit den Franzosen in den Kletterwald nach Laye. Leider kletterte Herr Hartinger nicht mit, hat er etwa Höhenangst?
Mittwochs ging es wieder gemeinsam los, wir besichtigten das Muséoscope du Lac, das früher ein Dorf war und mittlerweile ein Stausee ist. Das Beste am ganzen Museum war der 4D Film…Dusche inklusive. Nachmittags hatten wir Zeit mit der Familie, aber einige trafen sich auch untereinander mit ihren Austauschschülern. Am nächsten Morgen ging es in den französischen Unterricht, was natürlich sehr schwer zu verstehen war! Tu comprends? Nach dem Kantinenessen fuhren nur die Deutschen nach Sisteron und besichtigten die Altstadt und ein Museum. In Sisteron hatten wir auch noch kurz Zeit und durften alleine rumlaufen, die meisten stürmten in einen Supermarkt und kauften Sprudelwasser, da es in Frankreich Tradition ist, Leitungswasser (Eau du robinet) zu trinken, was für uns Deutsche eine kleine Umstellung war! Auf dem Rückweg holten wir die Franzosen wieder an der Schule ab und fuhren gemeinsam nach Serres, wo der Deutsch-Französische Freundeskreis schon auf uns wartete und ein Buffet sowie ein paar freiwilligen Spiele vorbereitet hatte. An diesem Abend sangen wir noch zwei Lieder, „Wir sind groß“ von Mark Forster und „Un homme debout“ von Claudio Capéo und hatten viel Spaß zusammen.
Am Freitag folgte der Höhepunkt der ganzen Fahrt, wir besichtigten Marseille und Aix-en Provence. In Marseille wartete ein starker Sturm, der sogenannte Mistral, der typisch fürs Mittelmeer ist, auf uns. Wir liefen in der prallen Sonne nur bergauf durch die halbe Stadt, um die Kirche Notre-Dame de la Garde zu besichtigen und dort ein Picknick zu machen. Natürlich war der Wind auf dem Berg noch stärker und der ein oder andere Schüler wäre fast weggeflogen.
In Aix-en Provence hatten wir eine Stunde Zeit, eine Stadtrallye zu machen und dabei shoppen zu gehen. Natürlich hat das zeitlich alles gar nicht hingehauen und somit hatten wir am Ende noch ca. 20 Minuten Zeit, wir beeilten uns alle, um nicht zu spät zu kommen. Dreimal dürft ihr raten, wer zu spät gekommen ist? Herr Hartinger und Uschi kamen mit Madame Linossier angeschlendert! Scandaleux!
Samstag und Sonntag hatten wir noch einmal Zeit, etwas mit den Familien zu machen oder Freunde zu treffen. Am Montag, den 1.Mai ging es dann frühmorgens zurück in die Heimat. Der Abschied fiel manchen sehr schwer, teilweise wurden neue Freundschaften geschlossen, doch die meisten waren froh, nach der langen Zeit wieder nach Hause zu können!
Jederzeit wieder würde ich bei einem solchen Austausch mitmachen!
Obwohl mancher Schüler über Heimweh klagte oder unzufrieden war, hat es am Ende, glaube ich, doch den meisten gefallen.
Hoffentlich dürfen wir uns freuen und die Franzosen kommen nächstes Jahr zu uns! Vous êtes bienvenus!
Dalia Pfeiffer, 8bM
Hafen, Reeperbahn und ein bezaubernder Dschinni Klassenfahrt der 10aM nach Hamburg
Endlich war es so weit, die vier Jahre lang ersehnte Abschlussfahrt nach Hamburg begann. Der erste Tag ging bereits am frühen Morgen des 24.04. los, als wir uns alle vor dem Lehrerparkplatz versammelten und nach der Kontrolle der Anwesenheitsliste endlich mit guter Laune in den Bus einsteigen durften. Die Busfahrt dauerte sieben lange Stunden, als wir dann aber endlich an der Jugendherberge auf dem Stintfang ankamen, mussten wir erst noch auf die Zimmerreinigung warten, bevor wir es uns in den 3-6 Personen-Zimmern bequem machen durften. Nach einem gemütlichen Abendessen ging es dann um 19 Uhr zu einer Führung über die Reeperbahn. Dabei erfuhren wir viel über die Geschichte der Stadt, aber auch über die Prostitution in Hamburg. Ein spannendes Thema...besonders für die Jungs unserer Klasse. Bettruhe war schließlich um 22 Uhr, woran wir uns natürlich auch alle hielten. Am nächsten Morgen trafen wir uns pünktlich um 8 Uhr zum gemeinsamen Frühstück. Daraufhin ging es auf eine Hafenrundfahrt, direkt in der Nähe unserer Jugendherberge, bei der wir den Hafen von Hamburg hautnah betrachten konnten. Mit unserer kleinen Barkasse schipperten wir zwischen riesigen Frachtschiffen und Kreuzfahrtdampfern wie der Aida durch den weltbekannten Hafen. Unser Käpt’n hatte dabei immer einen lockeren Spruch auf den Lippen. Nachdem wir kurz Freizeit in der Stadt hatten, ging es um 14 Uhr ins St. Pauli-Stadion. Gerade noch pünktlich kamen M. und S. in der Jugendherberge an. Die beiden hatten die richtige S-Bahn nicht gefunden und sich als Notlösung schnell ein Taxi genommen. Das war eine knappe Sache! Von zwei eingefleischten St.Pauli-Fans wurden wir durch das bekannte Millerntorstadion geführt und konnten uns einen eigenen Eindruck machen. Besonders die Leitsprüche des Vereins wie „Kein Mensch ist illegal“ haben mir gefallen. Nach dem gemeinsamen Abendessen ging es für einen Teil der Klasse in das Musical „Aladdin“. Die tollen Bühnenbilder, der fliegende Teppich und der lustige Dschinni haben uns echt begeistert. Am dritten Tag ging es für uns sehr früh los, denn wir saßen bereits um 8:30 Uhr im Bus und wurden durch die Stadt gefahren. Unsere Touristenführerin Nina, bewaffnet mit starkem Kaffee und dicker Sonnenbrille, hatte viel Spaß mit uns. Michelle weiß jetzt endlich auch, wo rechts und links ist. „Rääächts, Michelle, nisch links!!“ Am Abend gingen wir alle zusammen ins Schwimmbad „Arriba“, wo wir viel Spaß mit den Rutschen oder dem Whirlpool hatten. Legendär bleibt dabei Marcs Bauchplatscher vom Dreimeterbrett. 
Auf dem Heimweg gab es noch einen kleinen Snack von Burger King. Ein Mitschüler, der gerne anonym bleiben möchte, hat während der Zeit in Hamburg übrigens unglaubliche 20 Burger verdrückt! Neuer Weltrekord? Am Donnerstag hatten wir am Morgen eine Führung zum Thema Street-Art im Schanzenviertel, bei der wir viel erfuhren über Slogans wie ACAB („All Cops Are B….“) und viele weitere Künstler und Kunstwerke an den Wänden der Stadt. Auch den Elbtunnel bekamen wir zu sehen, durch den wir einen kleinen Spaziergang machten. Pünktlich um 12:30 Uhr, als wir wieder zurück an der Jugendherberge ankamen, gab es einen leckeren Currywurst-Snack, bevor wir ein letztes Mal auf eigene Faust Hamburg unsicher machen konnten. Der Tag endete mit einer coolen Party, welche sich kaum einer entgehen ließ. Der Speisesaal der Jugendherberge verwandelte sich in eine Tanzfläche und die Party konnte starten. Es wurde mächtig getanzt und geflirtet. Schnell noch alle Sachen zusammengepackt, ging es für uns dann am Morgen des 28.04. um 9:00 Uhr mit Übermüdung und leicht deprimierter Stimmung, dass es wirklich schon vorbei war, mit dem Bus wieder nach Hause.
Michelle Enders, 10aM
Schülerarbeiten zum Thema Frühling der Klasse 5d
Die Klasse 5d hat sich auf verschiedene Weise mit Gedichten zum Frühling auseinandergesetzt. Sie wurden vorgetragen, untersucht und zusammengesetzt. Die Schülerinnen und Schüler haben sich mit Freude selbst als Dichter ausprobiert und Texte schön gestaltet. Einige sehr gelungene Beispiele können Sie hier sehen.
Robotik-AG
Im aktuellen Schuljahr fand zum ersten Mal eine Robotik-AG für die Klassenstufe 5 statt. Das Interesse am Anfang des Schuljahres war bei den Fünftklässlern so groß, dass das Los entscheiden musste, wer an der AG teilnehmen durfte. Anfängliche Berührungsängste und Schwierigkeiten im Umgang mit dem Computer und dem Roboter wurden schnell überwunden.
In den AG-Stunden und im nächsten Schuljahr auch im Unterricht der Zukunftsklasse kommt das Modell Lego Mindstorms Education EV3 zum Einsatz. Es ist ein intuitiv einfach zu bedienendes und leistungsstarkes „Spielzeug“, mit dem Grundlagen bis zu fortgeschrittenen Programmen erlernt werden. Die Funktionsweise der einzelnen Aktoren (z.B. Motoren) und Sensoren (z.B. ein Abstandssensor) wird schrittweise erklärt und besprochen. Im Laufe der AG-Stunden lernen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer dann immer mehr Möglichkeiten kennen, ihren Roboter zu programmieren. In einer frühen Phase des Unterrichts sind die Roboter zum Beispiel schon in der Lage, einer farbigen Linie zu folgen.
Im Vordergrund steht aber immer die Freude am eigenen Forschen und Ausprobieren. Statt trockener Theorie wird handlungsorientiert unterrichtet. Die Schülerin und der Schüler sehen sofort an der Reaktion des Roboters, welche Einstellungen im Programm verändert werden müssen, um eine andere Fahrweise zu bekommen. Gleichzeitig fördert das Arbeiten die Teambildung und die soziale Kompetenz.
Frank Schmidt
Unterrichtsfrei am 5.5.2017
Liebe Eltern,
am Freitag, den 5.5.2017 findet auf Grund einer Lehrerfortbildung kein Unterricht statt.
Vielen Dank für Ihr Verständnis!
Zukunftsklasse
Liebe Eltern,
für das kommende Schuljahr haben sich nun so viele Schülerinnen und Schüler für unsere ZUKUNFTsklasse angemeldet, dass wir sogar 2 ZUKUNFTsklassen bilden werden.
Wir freuen uns schon auf das nächste Schuljahr und sind gespannt wie das neue Angebot bei euch ankommt.
In diesem Schuljahr sind schon Kinder der aktuellen Klasse 5 in einer Robotik-AG tätig. Die bisherigen Erfahrungen sind sehr positiv.
Auf den Bildern sind einige Impressionen aus der AG zu sehen.
Närrischer Stundenplan - Einhörner machten Schule unsicher
Realschule Plus/FOS feierte ausgelassen Weiberfastnacht
Katzenelnbogen. Einhörner und Fantasyfiguren auf der einen Seite, Cowboys und Indianer auf der anderen: In der Realschule trafen Schüler und Lehrer an Weiberfastnacht auf ganz ungewohnte Weise zusammen – und das in fröhlicher Mission. Am Donnerstag, den 23. Februar, haben die Schüler der Realschule Plus und FOS im Einrich ihre alljährliche Karnevalsfeier mit Spielen, passender Stimmungsmusik und ganz viel gemeinsamem Spaß gefeiert.
Alle Klassen steuerten Auftritte bei: Sie tanzten, führten Sketche auf, überraschten mit Lipsync-Können und Solodarbietungen oder imitierten den Sänger Cro. Die Lehrer machten entweder mit oder applaudierten begeistert zusammen mit den anderen Zuschauern.
Auf der Karnevalsfeier sorgten die Moderatoren Paul Rhode und Jakob Denninghoff ordentlich für Stimmung, indem sie immer wieder eine ,,Rakete‘‘ mit dem Publikum starteten, das natürlich begeistert mitmachte. Mit den verschiedensten und sehr ausgefallenen Kostümen hatten die fleißigen Fotografen der Schule für die Chronik viel zu tun. Rüdiger Klotz, der Rektor der Schule, wurde als Erster auf die eigentlich gar nicht vorhandene Bühne gerufen. „Ich wünsche Euch allen eine schöne Feier mit einer großen Portion guter Laune“, erklärte er fröhlich.
Musiklehrer Chris Gyr, der für die musikalische Unterhaltung zuständig war, hatte mit seinen lustigen und jeweils zur Situation passenden akustischen Einspielern die Lacher auf seiner Seite. Dabei machte es ihm besonders viel Spaß, die Moderatoren zu ärgern.
Um sich schließlich von dem vielen Feiern zu erholen, wurden die leckeren Berliner, Brezeln und Kuchen, die die neunten Klassen verkauften, sehr gut und gerne angenommen.
Eigentlich sollte die Party, die traditionell von den Zehntklässlern organisiert wird, nur drei Schulstunden dauern. Sie wurde jedoch spontan verlängert. Als es dann mittags in die kleinen Fastnachtsferien ging, waren Schüler wie Lehrer begeistert über die gelungene Feier und in der richtigen Stimmung, die närrischen Tage weiterhin zu genießen.
Maxima Schweickert, 8aM
Das Atrium wird zur Theaterbühne
Theateraufführung des Stückes Andorra von Max Frisch in Katzenelnbogen
Anfang des Jahres erlebten die zehnten Klassen einen besonderen Einstieg in den Themenbereich des Buches „Andorra“. Das Forum Theater, ein in Deutschland und Österreich tätiges Tourneetheater, führte für uns das Theaterstück zum Buch Andorra in unserem Atrium auf. In den vorherigen Deutschstunden hatten wir bereits Informationen über Max Frisch und sein bekanntes Werk von unseren Lehrerinnen erhalten. Wir wussten also schon ein wenig, worauf wir uns an diesem Vormittag einließen.
Das Buch Andorra wurde in Form eines Drehbuches im Jahre 1961 veröffentlicht und handelt von einem jungen Mann namens Andri, der seit seiner Geburt für einen Juden gehalten wird, denn es wird erzählt, ein andorranischer Mann namens Can hätte vor Jahren ein Judenkind gerettet und ihn seitdem als seinen Pflegesohn aufgenommen. In Wahrheit ist es sein leiblicher Vater, der unehelich mit einer Ausländerin ein Kind gezeugt hat. Doch selbst als Andri diese Wahrheit erfährt, denkt er trotzdem weiterhin selbst, dass er diese jüdische Abstammung hat, da die Bewohner Andorras ihm ständig mit typischen Vorurteilen über Juden begegnen. Die Geschichte endet damit, dass Andri von seinem rassistischen Nachbarvolk ermordet wird. Keiner fühlt sich dafür schuldig, dass es soweit kommen musste.
Insgesamt dauerte das Theaterstück anderthalb Stunden und bot uns einen guten Einblick in die nächste Unterrichtsreihe, in der wir das Buch ausführlich durchnehmen sollten. Dem Ensemble gelang es, mit wenigen Requisiten ein Bühnenbild zu zaubern und auch die Schauspielkünste der Akteure überzeugten. Es standen zwar nur fünf Schauspieler auf der Bühne, aber insgesamt spielten sie 14 verschiedene Rollen, was für das Publikum manchmal ein wenig verwirrend war. Ein Höhepunkt des Theaterstücks war der Moment, als der Soldat Peider sein Hemd auszog – die Mädchen waren begeistert!
Michelle Enders, 10aM
Jan Müller, 10cM
Naturschutz AG
Wir sammeln Spenden mit unserer Pfandsammeltonne!
Uns, der Naturschutz-AG, ist aufgefallen, dass sehr häufig Pfandflaschen im Mülleimer landen oder achtlos liegengelassen werden. Damit wird gleichzeitig auch das Pfandgeld weggeworfen, mit dem man so viel Sinnvolles machen kann. Zum Beispiel unsere Natur und die Tiere schützen.
So kam die Idee der Pfandsammeltonne auf. Die Firma REMONDIS stellte uns eine Mülltonne zur Verfügung, die Herr Scheid kurzerhand zu einer Sammeltonne umbaute. Die Naturschutz-AG kümmert sich um das Leeren der Tonne und bringt die Pfandflaschen zum Getränkemarkt. Mit Plakaten und Flyern machten wir die anderen Schüler auf unser Projekt aufmerksam. Wir hoffen damit nicht nur Spenden zu sammeln, sondern auch ein Bewusstsein für Ressourcen und den Umweltschutz zu schaffen. 
Unser erstes Spendenprojekt für WWF „Rettet die Eisbären“ war gleich ein voller Erfolg. 140 Euro kamen von November bis Ende Januar zusammen! Allen fleißigen Spendern ein herzliches Dankeschön!
Unser neues Spendenprojekt ist das in Not geratene Tierheim in Limburg. Bis zu den Sommerferien haben wir das Ziel mindestens genauso viel Geld an das Tierheim spenden zu können.
Wir das Naturschutz Team wünschen uns von euch, dass ihr dieses Projekt weiterhin so gut wie möglich unterstützt, indem ihr Pfandflaschen in die Sammeltonne statt in den Mülleimer werft. Diese befindet sich an der alten Telefonzelle neben dem Lehrerzimmer. Das Tierheim wird euch danken und wir auch.
Eure Naturschutz-AG
Bericht von Eric Kreusel, Sophie Müller und Frau Höhn
